conte de la castanyera

Us deixem el conte de la castanyera, fet a travès del mobile story telling. Esperem que us agradi!

Còmic per Story Telling
Aquí us deixem el còmic que vam crear per la nostra presentació d'habilitats comunicatives.

Presentem el Mobile story Telling!

Us deixem la nostra presentació del Mobile story telling, per tal de poder ampliar els vostres coneixements i respondre a qualsevol dubte que us pugueu plantejar, esperem que us sigui de gran utilitat!

Mobile story telling from victorlison

The Greatest Treasure: Learn English with subtitles - Story for Children...

Us deixem un conte en anglés bàsic, fet amb dispositiu mòbil.

Reflexió sobre el Mobile learning

Mobile learning és un nou mètode d’aprenentatge dins l’educació on s’utilitzen els dispositius mòbils per a organitzar activitats lúdiques. Té com finalitat millorar els processos educatius dels alumnes. S’utilitza a l’educació formal, com per exemple, dins les aules amb projectes educatius. També a l’educació no formal, com per exemple la informació que busquem a Internet quan realitzem un treball i també a l'educació informal, com per exemple la informació que llegim ,diàriament, a través de les xarxes socials (twitter, facebook, etc).

Aquest dispositius es troben a l’abast de tothom, i com a futurs mestres que som, creiem que és imprescindible aquest suport, ja que fa una classe més dinàmica i lúdica on es pot captar l’atenció dels alumnes amb més facilitat, comparant-lo amb les classes tradicionals que poden ser avorrides pels nens i es pot donar el cas que deixin de parar atenció a l’explicació perquè se’ls hi faci pesat, per això fent servir aquest dispositiu els nens segurament es motivin més i prestin més atenció en l’explicació. Aquest dispositius ens aporten moltes avantatges ja que ,podem disposar de la informació que vulguem ràpidament en qualsevol lloc i moment, també ens serveix de suport per a l'estudi entre moltes coses més. No obstant, té alguns inconvenients ja que de vegades pot convertir-se en una distracció.

Us deixem un exemple, de Mobile learning a les llars d'infants. 
 

Reflexionem sobre l'avenç de les tecnologies!

Actualment la societat està sotmesa a profundes transformacions degut a l’avenç de les tecnologies  com ara, el telèfon, la radio, la televisió i l’ordinador i amb la integració amb el  que ara anomenem multimèdia (els motors que caracteritzen l’internet).  Els nous mitjans de la comunicació no s’encarreguen només de difondre tot tipus d’informacions  de manera ràpida i flexible, a espais i moments fins ara llunyans sinó  que també permeten combinar diferents informacions i per tant que aquestes es complementin mútuament. Un dels aspectes que gairebé no li donem força importància però al llegir aquest article ens ha fet reflexionar és que cada vegada més, la gent viu més pendent de les tecnologies i això provoca conseqüències ja que  es genera una societat de consum. Fent referència amb la comunicació en línia, hem de tindre en compte que gràcies a aquest nou dispositiu ens  possibilita unes noves relacions comunicatives i socials, a més a més, és accessible, barat, flexible, ràpid i fàcil d’utilitzar.

Altre aspecte que ens ha fet reflexionar molt ja que potser en la nostra generació que hem nascut ja amb tecnologies no li donem importància,  es el fet de la comparació de l’era analògica es podria dir, quan no hi havia aquest ús de les (TIC) tecnologies de la informació i de la comunicació i si ho havia encara no estava prou desenvolupat,  amb l’actualitat que a banda d’intercanviar informacions o coneixements amb persones que viuen molt lluny, fins i tot podem compartir  aquestes informacions, coneixements i relacions amb persones que consulten les nostres webs o missatges. Un altre aspecte que cal destacar és  fins a quin punt aquesta mediació tecnològica transforma les nostres maneres de comunicar –nos , l’estil comunicatiu fins i tot el contingut de les nostres comunicacions. Finalment el nostre punt de vista sobre aquest article sobre el món de les tecnologies , es que a dies d’ara les tecnologies són un pilar per la nostra societat, ja que gràcies a elles podem tindre informacions de tot en tot moment i ens podem comunicar amb persones que potser per la distància geogràfica no ens permet veure molt sovint  però gracies a les tecnologies, en concret amb l’internet, ens  pot permetre mantenint una relació a distancia.

                          

Què sabem de la societat del coneixement i d'informació? i del Ple?

A la segona sessió vam aprendre el que era la (SC) societat del coneixement i la (S I) societat d’informació. La societat d’informació el que fa és distribuir la informació per tal que tots els ciutadans la coneguin. La societat del coneixement s’encarrega de transformar la informació en coneixements que t’ajuden a ser més crític. També vam aprendre altres conceptes com el que era la competència digital, informacional i la competència digital del docent.

 Un altre aspecte que també  ens van explicar era el PLE, que és el conjunt d’eines i recursos tecnològics que conformen el nostre dia a dia. Al mateix blog es pot trobar un PLE individual de tots els membres del nostre grup i un PLE comú de tot el grup. La sessió la vam donar per finalitzada amb els Pecha Kucha, en el quals havíem de presentar els grups i desprès els integrants que el formen. Gracies a aquesta presentació vam poder conèixer millor als nostres companys i companyes. També vam aprendre a utilitzar el Pecha Kucha i a intentar ajustar-nos al temps que ens demana.

Ple dels Tech For Kids!

Us presentem el nostre PLE (Personal Learning Environment-Entorn Personal d'aprenentatge). Un PLE està compost per sistemes que ajuden als estudiants a prendre control i a gestionar els seus aprenentatges. No hem tingut dificultats en trobar les coincidencies entre tots els integrants del grup, ja que tenim molts programes i aplicacions en comú. 

 
Ho hem fet possant el nom de cada membre del grup indicant amb fletxes els programes i aplicacions que fan servir i per últim es pot veure reflectit totes les aplicacions i programes utilitzats. Es pot comprobar que els més utilitzats per tots nosaltres , es el google i el moodle, pensem que són molts útils i ràpids per trobar informació en qualsevol lloc i moment.

Presentació del Pecha kucha !

Aquest és el nostre Pecha Kucha! Un Pecha Kucha és un treball que s'exposa de manera sencilla i informal, a partir de 20 diapositives mostrades durant 20 segons cadascuna. Ha de dur imatges i poca lletra, ja que no ha d'estar molt carregat i s'ha d'intentar que sigui el més visual possible.

Per fer el nostre ho hem elaborat de la següent manera, primerament vam fer la presentació de cada integrant del grup de forma individual, on deiem allò que ens agradava i ens caracteritzava, les últimes diapositives consta d'una presentació grupal de com ens vam coneixer els integrants dels grups i quin era el nostre objectiu de treball grupal.

Hem de dir, que ens va impactar molt que tinguessim un temps controlat per parlar cadascú, ja que pensem que és difícil ajustar-se aquest temps sense acabar abans d'hora o després. Cap de nosaltres teniem coneixement del que era un Pecha Kucha, però al fer-lo ens va agradar ja que, és una forma de que tots els membres del grup puguin parlar el mateix temps en fer la presentació.

A sota podreu trobar el resultat del nostre Pecha Kucha, esperem que us agradi!

Presentacio habilitats comunicat from victorlison

Aprenentatge multimodal

La tecnologia actual està canviant el món. El futur avui dia és imprevisible degut al gran impacte causat per aquests avenços constants. Noves necessitats es generen, (era impensable que visquéssim enganxats a un telèfon), i altres desapareixen, i la societat es va adaptant. I l'educació no es troba al marge de l'evolució que suposa aquest salt tecnològic.

La metodologia a l'aula, els recursos per fer arribar els continguts, les formes de comunicació o la recerca de informació, es realitzen de forma diferent a com es duien a terme fa tan sols deu anys.

Els nadius digitals tenen al seu abast noves eines que els estimulen constantment, i la nostra feina és aconseguir que tots aquests recursos siguin aprofitats, així com ensenyar a treure el màxim rendiment.   Nosaltres com a futurs mestres hem de comprendre els nous rols de protagonisme que ens caldrà adoptar, adaptar-nos i integrar el món tecnològic a l'aula. Per dur a terme aquest aprenentatge multimodal cal tenir en compte el concepte web 2.0, com ara, nous canal de comunicació i participació social, nous llenguatges i codis, edició de pàgines webs, ús solidari de la xarxa, eines per la creació de coneixement.