Reflexió sobre les caceres del tresor, les webquest i els codis QR

A la sessió anterior,  dos grups ens van explicar el que són els codis QR i la realitat augmentada, tots els seus inconvenients i avantatges i moltes més coses, d’avantatges en els codis QR podem trobar que les empreses tenen més facilitat a fer publicitat i divulgació, tot i que tenim l'inconvenient que necessitem un dispositiu mòbil. D'altra banda, una de les avantatges més destacada en la realitat augmentada és que millora la capacitat d'aprenentatge de l'alumne, ja que tant el professorat com l'alumnat poden interactuar amb el contingut. També és donen inconvenients, com la falta de preparació dels mestres. Per últim Mar, ens va parlar del que era la cacera dels tresors: és un tipus d'activitat didàctica molt senzilla que utilitzen els mestres que integren les TIC a les seves classes. Consisteix en un seguit de preguntes i una llista de direccions de pàgines web, de les quals es pot extreure o inferir les respostes. Algunes inclouen una "Gran pregunta" al final, que requereix que els alumnes integrin els coneixements adquirits durant el procés. Consisteix en una de les estructures d'activitat didàctica més populars entre els mestres que utilitzen les TIC en les seves classes. Aquesta activitat exigeix integrar i valorar lo après durant la recerca. S’utilitzen com estratègies útils per adquirir informació sobre un tema determinat i practicar habilitats i procediments relacionats amb les tecnologies de la informació i la comunicació en general i amb l'accés a la informació a través de les TIC, també ens va explicar el que era la webquest que explicarem amb més detall a sota.

Una webquest és una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d’Internet. Té en compte el desenvolupament de les competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i la responsabilitat individual, prioritza la construcció del coneixement mitjançant la transformació de la informació en la creació d'un producte i conté una avaluació directa del procés i dels resultats. Generalment, es tracta d'una pàgina que proposa als participants una història suggeridora per tal que aconsegueixin una sèrie d'informacions en unes pàgines d'Internet concretes, extraient les seves conclusions a partir del treball cooperatiu. Els objectius són combinar els continguts curriculars amb l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació a l'aula, en un aprenentatge de descobriment guiat. Una webquest és una unitat didàctica que planteja als alumnes una feina o resolució d'un problema interessant i motivador i un procés de treball col·laboratiu basat principalment en recursos existents a Internet.